Şipal, “Çocuklarımızın geleceğini geçici çözümlere bağlayamayız. Çatak’ta öğretmen ihtiyacı kalıcı çözülmeli” dedi.

ÖĞRENCİ ÖĞRETMENİNİ BEKLEMEMELİ

Eğitim döneminin başından sonuna kadar bütün derslerin alanında görev yapan öğretmenlerle kesintisiz yürütülmesi gerektiğini belirten Şipal, öğretmen eksikliğinin öğrencilerin akademik gelişiminde kayıplara yol açmaması için ihtiyaçların önceden belirlenmesini istedi.
Şipal, “Bir okulda öğretmen ihtiyacı varsa bunun bedelini öğrencilerimiz ödememelidir. Hangi okulda, hangi branşta ne kadar ihtiyaç bulunduğu belliyse gerekli planlama eğitim yılı başlamadan yapılmalıdır. Çocuklarımız öğretmen bekleyerek zaman kaybetmemelidir” ifadelerini kullandı.

GEÇİCİ ÇÖZÜMLER KALICI HALE GELMEMELİ

İhtiyaç durumunda ücretli öğretmenlik ve geçici görevlendirmelerin uygulanabildiğini belirten Şipal, bu yöntemlerin sürekli hale gelmesinin öğretmen açığına kalıcı çözüm sağlamayacağını ifade etti.
Şipal şunları söyledi:
“Ücretli öğretmenlerimiz büyük bir özveriyle görev yapıyor. Buradaki eleştirimiz öğretmenlerimize değil, ihtiyacın geçici yöntemlerle karşılanmak zorunda kalmasına yöneliktir. Çatak gibi kırsal yerleşimleri bulunan ilçelerde öğretmen kadroları güçlendirilmeli ve eğitimde süreklilik sağlanmalıdır.”

ÇATAK’TA EĞİTİM GÜÇLENDİRİLMELİ

Öğretmenlerin ilçede uzun süre görev yapmasını teşvik edecek şartların da değerlendirilmesi gerektiğini belirten Şipal, barınmadan ulaşıma kadar öğretmenlerin çalışma ve yaşam koşullarının iyileştirilmesinin eğitim kalitesine katkı sağlayacağını söyledi.
Şipal, “Yeniden Refah Partisi olarak Çatak’taki çocuklarımızın büyükşehirlerdeki öğrencilerle aynı eğitim imkanlarına sahip olmasını istiyoruz. Öğretmenlerimizin ilçemizde görev yapmasını kolaylaştıracak şartlar oluşturulmalı, ihtiyaç bulunan branşlara kalıcı atamalar yapılmalıdır. Güçlü bir Çatak’ın yolu güçlü eğitimden, güçlü eğitimin yolu da öğretmenlerimizden geçiyor. Öğretmen ihtiyacı kalıcı çözülmeli” dedi.